各单位：

根据《自治区人力资源和社会保障厅、自治区人才工作领导小组办公室印发<关于开展全区专业技术人才盘点工作的实施方案>的通知》要求，为全面盘点我校专业技术人才队伍基本情况，切实增强专业技术人才培养、发展的统筹性和前瞻性，现将有关事项通知如下：

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕自治区经济社会发展战略需求，围绕自治区“64323”人才盘点工作计划，紧密结合学校部区合建和“双一流”建设发展目标，针对学校专业技术人才底数不清、结构不明、岗位匹配度不高、培养引进不够精准等问题，通过开展人才盘点工作，力求全面客观准确摸清我校专业技术人才队伍底数，为更加精准的培养、引进、使用专业技术人才提供科学依据和支撑，真正做到“眼中有人、心中有数”，努力实现“人岗相适、人岗匹配、人事相宜”的目标。

二、基本原则

（一）坚持德才兼备、以德为先。把政治素质作为人才盘点评价的首要指标贯穿始终，对高层次人才、青年人才尤其要注重政治素质把关，政治上不过关的人员列入负面清单，一律不纳入领军人才、拔尖人才和后备人才。重点突出创新能力、科研成果转化能力，切实把政治上信得过、专业上底子厚、能力上过得硬、业绩上有贡献的优秀专业人才层层盘点出来。

（二）坚持分层实施、分类评价。专业技术人才盘点工作按照学校层面、学院和科研单位层面分层实施，按照专业技术人员职称系列分类进行盘点。

（三）坚持科学有效、务实管用。把人才盘点与现有人才使用、岗位评聘、人才引进等结合起来，既要突出定量分析又要注重定性描述，增强盘点评估的精准性，同时避免陷入纷繁复杂的数据统计，防止“唯量化论”和“为盘而盘”。

三、盘点对象和任务

（一）盘点范围。本次人才盘点对象为副高职称以上和硕士研究生学历以上的高层次人才（含离退休人员）。按照职称类别进行分类，掌握本单位专业技术人才队伍的“四个要素”“三个名单”“两个目录”和“三个计划”。

（二）主要任务。

1.四个要素

（1）人才总量：本单位专业技术人才总人数。

（2）人才结构:各类人才的数量及其占人才总数的比重，比如性别结构、年龄结构、政治面貌结构、职称结构、学历结构、评先评优情况占比等。该要素主要体现在人才盘点报告中，评先评优情况具体指在专业技术领域获得省部级以上表彰奖励的情况。

（3）专业素质：专业技术人才的专业知识、专业能力、专业作风、专业精神。可结合本单位工作实际设置具体指标，如专业知识可通过学历结构、培训情况等综合分析，专业能力可通过工作履历、技术职称等情况综合分析，专业作风可通过评先评优情况、投诉举报情况等综合分析，专业精神可通过在专业领域工作时间、科研成果等情况综合分析，并得出高、中、一般的定性评价结果。

（4）岗位匹配度：专业技术人才的政治素质、专业素质等与目前岗位的匹配程度。岗位匹配度分析应以岗位分析评价为基础，具体通过是否具备职业资格、职称要求，是否具备岗位要求的基本知识、技能和能力，结合专业技术人员的学历情况、培训情况、所学专业、工作履历等情况，与岗位要求进行匹配度分析，并得出高、中、一般的评价结果。

2.三个名单

领军人才：专业技术人才的第一梯队，是指在自治区具有一流科研水平，相关产业领域作出突出贡献，并发挥示范引领作用的高水平专业技术人才。如：院士、入选国家“万人计划”一、二层次专家，教育部“长江学者”，杰出青年科学基金获得者，入选“百千万人才工程”一二层次专家，国家级重点实验室主要负责人，国家级重大项目主持人，国务院特贴专家，中科院“百人计划”专家；自治区院士后备人才，塞上英才，以及其他获得本行业本专业国家级奖项或称号的专家人才。

拔尖人才：专业技术人才的第二梯队，是指具有较高学术造诣和专业水平，有较强创新能力，在业内获得认可，作出较大贡献的人才。如：基金委优秀青年科学基金获得者，国家“万人计划”青年拔尖人才，自治区领军人才工程培养人选，自治区青年拔尖人才国家级学术技术带头人后备人选，自治区创新团队、自治区级重点实验室的主要负责人，自治区特贴专家，以及其他获得本行业本专业省部级奖项或称号的同一层次专家人才。

后备人才：专业技术人才的第三梯队，是指具有一定创新能力和较大发展潜力、有较高专业技术水平的青年人才（一般在35岁以下），是领军人才和拔尖人才的后备力量。如：中国科协青年人才托举工程培养对象，自治区青年拔尖人才自治区级学术技术带头人后备人选和自治区优秀青年后备骨干人选，青年人才托举工程培养对象，其他经单位认定、行业主管部门认可列入后备人才的专业技术人才。

3.两个目录

（1）紧缺专业目录：是指盘点出的本单位紧缺的专业目录。

（2）紧缺人才需求目录：是指本单位紧缺、亟待引进的专业技术人才需求目录。

4.三个计划

（1）关键岗位专业人才继任计划：关键岗位是指对本单位实现发展目标起到关键作用的专业岗位。“关键岗位专业人才继任计划”是指为关键岗位储备接替人选的计划。

（2）高潜质人才培养计划：高潜质人才是指具有良好的学习能力、专业素养、创新能力、职业精神以及较大发展潜力的年青专业技术人才。“高潜质人才培养计划”是通过组织定向培养和个人努力，培养高水平专业技术人才的计划。

（3）高层次人才引进计划：是指拟从区外引进高层次人才的计划。

四、组织领导

各教学科研单位为本单位人才盘点的主体，由党政领导亲自负责，成立相应人才盘点工作组织，合理吸纳各类人员参加，确保盘点工作各项环节有专人负责、专人落实，确保盘点成果真实准确。

五、工作步骤

（一）细化具体实施方案（7月中旬）。

各单位在学校下发实施方案的基础上，统筹制定本单位专业技术人才盘点工作方案，成立本单位人才盘点工作领导小组，并对盘点工作进行安排部署。

（二）全面开展盘点（7月下旬-8月上旬）。

各教学科研单位组织开展人才盘点，并根据盘点结果，召开研讨评审会，综合分析后形成本单位专业技术人才盘点报告。报告内容应当包括专业技术人才队伍现状分析、发展趋势和人才缺口情况及需求分析、下一步专业技术人才队伍建设规划和进一步培养使用建议等内容。特别是要形成《专业技术人才盘点信息汇总表》《专业技术人员总量及职称结构统计表》（附件1、2）和“三个名单”（附件3）、“两个目录”（附件4、5）、和“三个计划”（附件6、7、8）。

离退休专业技术人才盘点工作由离退休处牵头，党群行政部门专业技术人才盘点工作由机关党委牵头，直属单位专业技术人才盘点工作由直属单位党委牵头，按时完成《专业技术人才盘点信息汇总表》（附件1）的填报。

附属单位自行开展专业技术人才盘点工作，按时完成《专业技术人才盘点信息汇总表》（附件1）的填报，宁夏大学附属中学按教学科研单位要求进行。

（三）总结盘点成果（8月中旬）。人事处对各单位专业技术人才盘点成果进行汇总，学校召开专题会议分析盘点结果，综合分析后形成学校专业技术人才队伍盘点报告和“三个名单”“两个目录”“三个计划”，并按各职称系列向自治区各主管单位分别报送盘点成果。

六、工作要求

一是要高度重视。人才盘点是加强人才管理服务，增强人才工作预见性和精准化的重要手段。各单位要充分认识人才盘点工作对提升人才工作水平的重要性，准确理解人才盘点工作的重要意义和价值，认真学习研究人才盘点理念、思维、方法和工具。牢固树立教学科研单位在盘点中的主体地位。坚持透明公开确保评价结果真实准确。加强盘点成果运用有效指导人才队伍建设，特别是通过开展人才盘点，自下而上建立“两个目录”和“三个名单”，明确目前“缺什么”，下一步“补什么”。

二是要统筹结合。各单位要注意做好统筹，将专业技术人才盘点工作与高层次人才信息补录工作结合起来，在做好盘点工作的同时，及时督促做好人才信息录库，力争做到盘点出的人才全部录入高层次人才信息库。将专业技术人才盘点工作与即将开展的专业技术岗位聘任工作结合起来，深入细致做好摸底工作，为专业技术岗位聘任工作打好基础。

三是要及时报送。各单位人才盘点报告、《专业技术人才盘点信息汇总表》《专业技术人员总量及职称结构统计表》、“三个名单”“两个目录”和“三个计划”，于8月10日前报人事处师资管理科办公室（贺兰山校区德勤楼913室）。

 

附件：1.专业技术人才盘点信息汇总表

2.专业技术人员总量及职称结构统计表

3.领军（拔尖、后备）人才推荐表

4.紧缺专业目录

5.紧缺人才需求目录

6.关键岗位专业人才继任计划表

7.高潜质人才培养计划表

8.高层次人才引进计划表

 

                    人事处（党委教师工作部）

                     2020年7月14日